卡通风儿童汉字学习场景插画素材

卡通风儿童小男孩小女孩数字岛学习场景插画素材

混世小魔王YUE

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图片风格为「儿童绘画」，小学生汉字主题手抄报：简笔元素；画面中有2到6个空白米字格（米字格的形状为，外框是正方形，内部有一条横线和一条竖线，还有四条斜虚线（对角线及交叉线 ））；黑板（黑色或者深绿色），巨大卷轴，巨大竹简，巨大毛笔，教室，课堂，老师，铅笔，彩旗，太阳，月亮，星星，山川，河流，羊，兔子，大树，禾苗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现4-6个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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图片风格为「儿童绘画」，小学生汉字主题手抄报：简笔元素；画面中有2到6个空白米字格（米字格的形状为，外框是正方形，内部有一条横线和一条竖线，还有四条斜虚线（对角线及交叉线 ））；黑板（黑色或者深绿色），巨大卷轴，巨大竹简，巨大毛笔，教室，课堂，老师，铅笔，彩旗，太阳，月亮，星星，山川，河流，羊，兔子，大树，禾苗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现4-6个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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图片风格为「儿童绘画」，小学生汉字主题手抄报：简笔元素；画面中有2到6个空白米字格（米字格的形状为，外框是正方形，内部有一条横线和一条竖线，还有四条斜虚线（对角线及交叉线 ））；黑板（黑色或者深绿色），巨大卷轴，巨大竹简，巨大毛笔，教室，课堂，老师，铅笔，彩旗，太阳，月亮，星星，山川，河流，羊，兔子，大树，禾苗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现4-6个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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生成4张图，小学生地理知识常识实践活动插图手抄报小报设计：绘画艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，卡通简笔线条风格，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，童趣，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面中有一些可爱元素点缀，画面内容切合现实实际情况。画面上方空白的卡通边框（点缀贴近主题的元素），预留大量画着均匀横线的空白框。画面中没有文字。比例16：9

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图片风格为「绘本」，帮我根据一年级课文《古对今》创作绘本插画 1. 每张都需要有文字 2.文案要求符合3-6岁儿童阅读，正常讲故事的自然语言，如“小明非常开心”“小松鼠不小心从树上掉下来了” 1.生成数量为12张，1张带有标题的封面，10张正文，1张背景封底(背景封底需要有点睛之笔) 2. 选择比例4:3 3.每次生成的图片都要应用这个提示词后缀“，儿童绘本风格，插画风格，扁平插画，运营插画，面性插画，简单的图形，无阴影，扁平空间，没有景深，简单的画面” 4.要符合3-6岁儿童阅读，需要从文字字体、文字风格、画面风格、人物风格考虑，要保持故事的连贯性、形象一致性。，比例 「4:3」

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图片风格为「儿童绘画」，小学生汉字主题手抄报：简笔元素；画面中有2到6个空白米字格（米字格的形状为，外框是正方形，内部有一条横线和一条竖线，还有四条斜虚线（对角线及交叉线 ））；黑板（黑色或者深绿色），巨大卷轴，巨大竹简，巨大毛笔，教室，课堂，老师，铅笔，彩旗，太阳，月亮，星星，山川，河流，羊，兔子，大树，禾苗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现4-6个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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图片风格百分之七十为「儿童绘画」，图片风格百分之三十为「绘本」，按比重融合两种风格，生成4张小学生英语（画面中随机出现A，B，C，D，E，F，G，H，J，K，L，M，N，O，B，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z中的3到7个字母卡片。图形分散在画面中）主题手抄报：简笔元素；教室，课堂，老师，铅笔，巨大的黑板，彩旗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现5-8个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；画面有搭配可爱元素的空白标题框，画面有多个分散的无规则大片空白线框处，画上均匀横线；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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图片风格为「儿童绘画」，小学生汉字主题手抄报：简笔元素；画面中有2到6个空白米字格（米字格的形状为，外框是正方形，内部有一条横线和一条竖线，还有四条斜虚线（对角线及交叉线 ））；黑板（黑色或者深绿色），巨大卷轴，巨大竹简，巨大毛笔，教室，课堂，老师，铅笔，彩旗，太阳，月亮，星星，山川，河流，羊，兔子，大树，禾苗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现4-6个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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图片风格百分之七十为「儿童绘画」，图片风格百分之三十为「绘本」，按比重融合两种风格，生成4张小学生英语（画面中随机出现A，B，C，D，E，F，G，H，J，K，L，M，N，O，B，Q，R，S，T，U，V，W，X，Y，Z中的3到7个字母卡片。图形分散在画面中）主题手抄报：简笔元素；教室，课堂，老师，铅笔，巨大的黑板，彩旗，彩带，粉笔，教室，书本，男孩，向日葵，卡片，太阳，云朵，鱼，树木，树屋，书架等可爱元素随机排列出现5-8个，并且随机元素巨大化；插画，插图，手绘，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合现实。有点缀贴近主题的元素；画面有搭配可爱元素的空白标题框，画面有多个分散的无规则大片空白线框处，画上均匀横线；整体参照手抄报的常规排版，避开敏感图形。画面中没有文字。画面全画幅比例3：2

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