帮我生成3:4比例,趣味科普海报,顶部粉色标签“冷知识科普”,大字标题“玩手机 眼睛会……”(黑色粗体+白色描边),右上角小号卡通人物头像,下方蓝色对话框“护眼的有趣冷知识!你知道多少?”,底部大号参考图的卡通人物,左下角小字“奇奇怪怪# 有趣又实用”,几何图形框背景,明亮柔和背景,整体卡通风格,夸张表情,幽默搞笑氛围,创意营销向视觉设计
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以护眼知识科普插画为核心,AI插画-学习教育为方向。核心视觉符号为:明亮眼眸与书本、绿植、护眼灯的和谐组合,展现学习场景中正确用眼状态。视觉方向为超高清纯净风格,突出护眼知识的科学性与亲和力。商业氛围关键词:清新、专业、易懂、舒适。采用三分构图法,左侧为正确用眼姿势(如坐姿端正、眼距书本33厘米),右侧为错误姿势对比,中间以柔和光带连接,增强画面引导性。留白采用四周浅淡渐变留白,聚焦中央主体,提升信息接收效率。配色选用护眼绿、浅蓝、米白为主色调,搭配低饱和暖黄点缀,形成舒适视觉体验,符合护眼主题调性。材质运用细腻哑光质感,避免反光,增强画面柔和度与高级感。渲染采用超高清纯净渲染技术,确保眼眸细节、绿植纹理、灯光层次感清晰可见,提升画面质感。工具模拟专业插画笔刷效果,让线条流畅自然。镜头采用平视角度,贴近学习场景真实视角,增强代入感。适配学生教材、教育海报、学习APP等场景,画面无文字、无logo,仅通过视觉元素传递护眼知识,兼具美学价值与教育实用性。
动漫插画,绘本插画风格,画面上下分屏,平均分,上屏部分:教室里一对小情侣,大大的头,小小的身子,两个人头趴在桌上,互相转头看着对方,教室背景,窗帘树影,下屏部分:教室里一对成年情侣,大大的头,小小的身子,两个人头趴在桌上,互相转头看着对方,教室背景,窗帘树影,插画风格, 色彩明快,教室背景,对称构图,中心构图,完美细节
### 封面 - **角色外貌和服装**:小男孩(一头棕色短发,穿着蓝色短袖T恤和黄色短裤,脚蹬蓝色小拖鞋 ),妈妈(黑色长发扎成马尾,穿着白色连衣裙,脚穿粉色凉鞋 )。 - **画面内容描述**:客厅里,小男孩坐在沙发上专注看电视,妈妈站在一旁,表情担忧,周围摆放着玩具和书籍。 - **对白**:“总看电视,对眼睛不好呀。” ### 正文 - 第1页 - **角色外貌和服装**:白天,小男孩依旧穿着蓝色短袖T恤和黄色短裤,窝在沙发上看电视,遥控器攥在手里。 - **画面内容描述**:阳光透过窗户照进客厅,小男孩目不转睛盯着电视,周围玩具散落一地,桌上放着没吃的水果。 - **对白**:“我就想看电视,不想出去玩。” ### 正文 - 第2页 - **角色外貌和服装**:晚上,小男孩穿着蓝色睡衣,坐在床边,眼睛还是盯着小平板里的动画片,小拖鞋随意蹬着。 - **画面内容描述**:卧室灯光柔和,小男孩专注平板,被子一角掀开,床头放着未读的绘本。 - **对白**:“我要看电视,不想睡觉呢。” ### 正文 - 第3页 - **角色外貌和服装**:周末,小男孩穿着蓝色T恤和短裤,坐在沙发上看电视,零食摆了一桌子。 - **画面内容描述**:客厅里堆满零食袋,小男孩边吃边看,眼睛紧紧黏在电视上,脸上沾着饼干屑。 - **对白**:“看电视吃零食,太开心啦。” ### 正文 - 第4页 - **角色外貌和服装**:学校体检,小男孩穿着蓝色校服,排着队等待检查视力,眼神有些紧张。 - **画面内容描述**:学校医务室,医生拿着视力表,小男孩站在指定位置,周围同学在排队等待。 - **对白**:“哎呀,我有点害怕测视力。” ### 正文 - 第5页 - **角色外貌和服装**:检查完视力,小男孩低着头,沮丧地走出医务室,蓝色校服显得有些没精神。 - **画面内容描述**:医务室门口,小男孩垂头丧气,同学在旁边安慰他,走廊上光线明亮。 - **对白**:“我的视力怎么这么差呀。” ### 正文 - 第6页 - **角色外貌和服装**:小男孩和妈妈在眼镜店,小男孩穿着蓝色外套,眼神无助,妈妈一脸心疼。 - **画面内容描述**:眼镜店内陈列着各式眼镜,验光师在操作仪器,小男孩坐在椅子上配合检查。 - **对白**:“我以后得戴眼镜啦。” ### 正文 - 第7页 - **角色外貌和服装**:小男孩戴上新眼镜,穿着蓝色上衣,在镜子前打量自己,有些不习惯。 - **画面内容描述**:眼镜店镜子前,小男孩皱眉,妈妈在旁边微笑鼓励,店内灯光柔和。 - **对白**:“戴眼镜感觉怪怪的呢。” ### 正文 - 第8页 - **角色外貌和服装**:放学后,小男孩戴着眼镜,穿着蓝色校服,和小伙伴在操场踢球,动作有点笨拙。 - **画面内容描述**:阳光洒满操场,小伙伴们在奔跑嬉戏,小男孩追着足球,眼镜不时滑落。 - **对白**:“戴眼镜踢球真不方便呀。” ### 正文 - 第9页 - **角色外貌和服装**:晚上,小男孩戴着眼镜,坐在书桌前写作业,不时揉眼睛,蓝色睡衣显得安静。 - **画面内容描述**:台灯下,书本摊开,小男孩皱着眉,眼镜下滑,作业本上有擦痕。 - **对白**:“戴眼镜写作业,眼睛好累呀。” ### 正文 - 第10页 - **角色外貌和服装**:小男孩和妈妈在客厅,小男孩穿着蓝色家居服,把电视遥控器递给妈妈,表情认真。 - **画面内容描述**:客厅里,电视关着,玩具收拾整齐,小男孩主动交出遥控器,妈妈欣慰地笑。 - **对白**:“妈妈,我以后少看电视啦。” ### 封底 - **角色外貌和服装**:小男孩戴着眼镜,穿着蓝色T恤,和妈妈手牵手,脸上洋溢着开朗的笑容,妈妈穿着白色上衣,温柔地看着他。 - **画面内容描述**:户外草地上,阳光温暖,小男孩和妈妈开心散步,周围花朵盛开,小鸟飞过。 - **对白**:“少看电视,生活也很有趣呢。” - **教育意义总结**:小朋友们,过度看电视会伤害眼睛,要合理安排时间,多去户外玩耍呀。
核心元素:护眼主题,阅读的女孩,台灯,眼睛图案。 氛围:温馨、引导,强调正确用眼从阅读开始。 提示词:护眼主题场景,黄色背景,一个女孩坐在书桌前,在台灯的照明下认真阅读书籍,上方有一个抽象的眼睛图案,文字内容为 “正确用眼,从阅读开始”“合理照明 保护视力”,整体画面温馨,具有引导正确用眼、保护视力的氛围
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