比例 「4:3」学习这种图片的创意，生成12页班门弄斧的绘本画面内容，1张封面，10张正文，1张封底，画面描述完整且清晰，多维度，符合3-6岁儿童的阅读学习习惯 7.需要有5w原则 8.画面描述必须为定格性，指一个瞬间的画面描述，禁止是一串连续行为」
恋樱
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比例 「4:3」学习这种图片的创意，生成12页犬牙交错的绘本画面内容，1张封面，10张正文，1张封底，画面描述完整且清晰，多维度，符合3-6岁儿童的阅读学习习惯 7.需要有5w原则 8.画面描述必须为定格性，指一个瞬间的画面描述，禁止是一串连续行为」「故事简介：汉高祖刘邦开国之后，分别封功臣到各地为王。但是因为这些王候在地方上拥有强权，甚至有谋反叛变的意思，于是汉高祖就一一把他们消灭了。」
比例 「4:3」学习这种图片的创意，生成12页捷足先登的绘本画面内容，1张封面，10张正文，1张封底，画面描述完整且清晰，多维度，符合3-6岁儿童的阅读学习习惯 7.需要有5w原则 8.画面描述必须为定格性，指一个瞬间的画面描述，禁止是一串连续行为」「故事简介：公元前197年，韩信因拒随刘邦征讨旧友陈豨遭疑，次年其门客告发其谋反。吕后与萧何设局诛杀韩信于长乐宫，临终之际韩信悔叹未纳蒯通三分天下之策。刘邦班师后追究蒯通教唆之罪，蒯通以"捷足先登"之理抗辩："秦失其鹿，天下共逐，臣当日唯知韩信，焉识陛下？正如桀犬吠尧，非尧不仁，惟主不同耳。"更犀利质问："岂能尽诛天下怀才未遇之士？"刘邦为其胆识折服，赦其罪并欲授官。蒯通拒仕请葬韩信，终以楚王礼制葬之淮阴。」
《班门弄斧》绘本分镜设计角色设定 阿木（主角）外貌：圆脸，扎冲天辫，眼睛明亮，充满好奇。服装：浅蓝色短打衣裤，红腰带，腰间别着一把小木斧。 鲁班（老木匠）外貌：白须白发，慈祥温和，眼神专注。服装：深灰色长袍，戴灰斗笠，背着工具箱，手持墨斗。 小女孩（旁观者）外貌：齐刘海，双马尾，大眼睛充满好奇。服装：粉色碎花裙，挎着小竹篮。 封面画面：阿木站在鲁班工坊前，自信举斧，身旁是歪歪扭扭的木鸟，背景挂满精美木雕。 标题：“班门弄斧” 儿童绘本风格，插画风格，扁平插画，运营插画，面性插画，简单的图形，无阴影，扁平空间，没有景深，简单的画面
图片风格为「儿童绘画」，中国古代成语故事绘本手抄报：有小学成语为标题，标题文字用卡通线框艺术字体设计，正确的中国汉字书写，没有错误。插画，插图，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合中国古代成语故事寓意。画面中有用于写标题文字的空白卡通边框（点缀贴近主题的元素），画面种分布排布几个无规则的空白框，整体参照手抄报的常规排版。画面中没有文字。画面全画幅比例16：9
比例 「4:3」学习这种图片的创意，生成12页毛遂自荐的绘本画面内容，1张封面，10张正文，1张封底，画面描述完整且清晰，多维度，符合3-6岁儿童的阅读学习习惯 7.需要有5w原则 8.画面描述必须为定格性，指一个瞬间的画面描述，禁止是一串连续行为」「故事简介：战国烽烟中，"锥处囊中"的毛遂以三寸之舌改写历史。当邯郸告急，这位三年未露锋芒的门客主动请缨，以"使遂早处囊中，必脱颖而出"的自信打动平原君。楚国朝堂上，他剑履上殿直面楚考烈王：十步之内按剑相挟的胆魄，细数白起三战破楚的痛史，将"合纵非独为赵"的战略智慧化作利刃，直刺楚王尊严与利益的交汇处。这场融合武力威慑与外交智慧的"殿前谈判"，既见"匹夫之怒，血溅五步"的刚烈，又显"唇枪舌剑，扭转乾坤"的机变。」
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《班门弄斧》绘本分镜设计角色设定 阿木（主角）外貌：圆脸，扎冲天辫，眼睛明亮，充满好奇。服装：浅蓝色短打衣裤，红腰带，腰间别着一把小木斧。 鲁班（老木匠）外貌：白须白发，慈祥温和，眼神专注。服装：深灰色长袍，戴灰斗笠，背着工具箱，手持墨斗。 小女孩（旁观者）外貌：齐刘海，双马尾，大眼睛充满好奇。服装：粉色碎花裙，挎着小竹篮。 封面画面：阿木站在鲁班工坊前，自信举斧，身旁是歪歪扭扭的木鸟，背景挂满精美木雕。 标题：“班门弄斧” 儿童绘本风格，插画风格，扁平插画，运营插画，面性插画，简单的图形，无阴影，扁平空间，没有景深，简单的画面
图片风格为「儿童绘画」，中国古代成语故事绘本手抄报：有小学成语为标题，标题文字用卡通线框艺术字体设计，正确的中国汉字书写，没有错误。插画，插图，艺术大师级别排版，儿童漫画手抄报集锦风格，简笔线条，纯白色背景，有创意，有构图，有排版，有细节，画面中有丰富的细节，画面中元素点缀且贴合主题，画面内容符合中国古代成语故事寓意。画面中有用于写标题文字的空白卡通边框（点缀贴近主题的元素），画面种分布排布几个无规则的空白框，整体参照手抄报的常规排版。画面中没有文字。画面全画幅比例16：9
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