新年祝福海报,红色灯笼,盛开红菊,白色蝴蝶,,中间

去掉便利贴

千图用户_1074

0

1整体布局：以“简约长效”为核心,视觉重心集中在上半部分,下半部分预留互动区域,无时效性信息,适配长期摆放,2.?视觉元素设计：- 主视觉区（展板上半部分,占比60%）：居中绘制2盏简约灯笼（1盏传统宫灯,1盏线条款兔子灯,灯面可轻描校徽轮廓,避免繁复）,灯笼下方散落3颗带祥云纹的简笔汤圆,右侧点缀2簇浅色系烟花（暖橙,浅粉,线条轻盈不抢镜）,整体元素分布疏朗,无拥挤感,- 互动区（展板下半部分,占比40%）：背景铺展浅米色底纹,绘制一圈半透明汤圆轮廓,中间留白,无多余装饰,保持简洁,3.?色彩风格：主色调为暖红,明黄,浅橙,搭配白色底版,色彩饱和度适中,避免刺眼；风格采用轻手绘风,线条圆润流畅,无厚重传统纹样,适配校园长期摆放的清新氛围,4.?文字排布：仅在展板顶部居中位置放置文字,字体为圆润艺术字,颜色深红色,内容为“元宵灯火,岁岁团圆”,展板两侧及其他区域不添加任何文字,

千图用户_1074

0

校园元宵节主题展板设计方案?1.?整体布局：以“简约长效”为核心,视觉重心集中在上半部分,下半部分预留互动区域,无时效性信息,适配长期摆放,2.?视觉元素设计：- 主视觉区（展板上半部分,占比60%）：居中绘制2盏简约灯笼（1盏传统宫灯,1盏线条款兔子灯,灯面可轻描校徽轮廓,避免繁复）,灯笼下方散落3颗带祥云纹的简笔汤圆,右侧点缀2簇浅色系烟花（暖橙,浅粉,线条轻盈不抢镜）,整体元素分布疏朗,无拥挤感,- 互动区（展板下半部分,占比40%）：背景铺展浅米色底纹,绘制一圈半透明汤圆轮廓,中间留白,无多余装饰,保持简洁,3.?色彩风格：主色调为暖红,明黄,浅橙,搭配白色底版,色彩饱和度适中,避免刺眼；风格采用轻手绘风,线条圆润流畅,无厚重传统纹样,适配校园长期摆放的清新氛围,4.?文字排布：仅在展板顶部居中位置放置文字,字体为圆润艺术字,颜色深红色,内容为“元宵灯火,岁岁团圆”,展板两侧及其他区域不添加任何文字,

千图用户_1074

0

校园元宵节主题展板设计方案?1.?整体布局：以“简约长效”为核心,视觉重心集中在上半部分,下半部分预留互动区域,无时效性信息,适配长期摆放,2.?视觉元素设计：- 主视觉区（展板上半部分,占比60%）：居中绘制2盏简约灯笼（1盏传统宫灯,1盏线条款兔子灯,灯面可轻描校徽轮廓,避免繁复）,灯笼下方散落3颗带祥云纹的简笔汤圆,右侧点缀2簇浅色系烟花（暖橙,浅粉,线条轻盈不抢镜）,整体元素分布疏朗,无拥挤感,- 互动区（展板下半部分,占比40%）：背景铺展浅米色底纹,绘制一圈半透明汤圆轮廓,中间留白供师生贴心愿便利贴,无多余装饰,保持简洁,3.?色彩风格：主色调为暖红,明黄,浅橙,搭配白色底版,色彩饱和度适中,避免刺眼；风格采用轻手绘风,线条圆润流畅,无厚重传统纹样,适配校园长期摆放的清新氛围,4.?文字排布：仅在展板顶部居中位置放置文字,字体为圆润艺术字,颜色深红色,内容为“元宵灯火,岁岁团圆”,展板两侧及其他区域不添加任何文字,

千图用户_1074

0

新年祝福海报,红色灯笼,盛开红菊,白色蝴蝶,,中间大红福字,右侧“春节快乐文字,中式喜庆风格,暖色调圆形构图,背景为米黄色带烟花点缀,柔和光影,一边有鞭炮,右下方有孩子们欢乐的背影,不要太多,灯笼小一点

千图用户_1074

0

新年祝福海报,红色灯笼,盛开红菊,白色蝴蝶,,中间大红福字,右侧“春节快乐文字,中式喜庆风格,暖色调圆形构图,背景为米黄色带烟花点缀,柔和光影,两边有鞭炮

千图用户_1074

0

国潮风春节男女童提灯笼欢庆场景插画素材

千图用户_1074

0

暖色调中国红背景,灯笼,有鞭炮,烟花,有团圆饭,梅花枝,柔和光影,有几个孩子们的背影,两个孩子手里提小灯笼,其他拍手或跳舞

千图用户_1074

0

国潮风春节喜庆红色灯笼菊花福字新年快乐传统节日插画

千图用户_1074

0

立体剪纸效果的牡丹花开红包设计，渐变红底色透出洒金斑点，花瓣层叠切割形成光影层次，"吉祥如意"篆体字悬浮在花心中央

0

2026年除夕贺卡的设计融合了传统与现代元素，以深红色为主色调，搭配金色和米色背景，营造出喜庆和温馨的氛围。贺卡上用传统的中国书法字体书写着“除夕”和“新年快乐”，同时用现代清晰的字体展示“Happy New Year 2026”和“Happy New Year”，以及“丙午马年”的字样，突出新年的主题。设计中包含了悬挂的红色灯笼、象征庆祝的烟花图案和代表吉祥的祥云，增添了节日的喜庆感。整体布局采用垂直排列，保持视觉平衡和和谐。细节上，文字可能带有轻微阴影以增加立体感，灯笼和烟花的图案则精细描绘，以传达节日的热闹气氛。此外，作为丙午马年的象征，可以巧妙地融入马形图案或相关艺术设计，使贺卡更具文化特色和纪念意义。

0