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2026年秋季融合教育随班就读特需儿童专项招生工作的通知 站东小学、新路口小学： 为深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》《残疾人教育条例》，落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（国办发〔2021〕60号）、教育部《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基〔2020〕4号）文件精神，严格按照岳阳市义务教育阳光招生工作相关要求，扎实落地特殊教育民生保障政策，完善普通学校融合教育支撑体系，保障孤独症等特需适龄儿童享有公平而有质量的义务教育，做好幼小衔接与随班就读专业支持工作，站东小学、新路口小学启动2026年秋季学期特需儿童融合教育专项招生工作。现将有关事项通知如下： 一、招生原则 坚持依法依规、公平公正、评估优先、限额招录原则。严格落实义务教育免试入学要求，不组织学科类考试，以综合发展评估作为学位安置依据；严格管控学位总量，规范招生流程，全程留存资料备查，严守学生隐私保护规定。优先遴选年龄适配、综合能力适配的儿童，保障本项目首次落地实施成效。 二、招生计划与招生对象 1. 招生计划：本次专项招生，新路口小学计划招收特需儿童6名，站东小学计划招收特需儿童6名，录满即止。 2. 招生对象 （1）优先招收一年级适龄孤独症（自闭症）儿童，经医疗机构诊断评估，具备基本课堂适应能力，能够进入普通教学班随班就读。 （2）少量接收本校在读、经综合评估具备普通班级就读条件的其他类别特需儿童，统一纳入各校6个学位总量管控。 （3）监护人自愿提出入学申请，承诺全程配合学校开展融合评估、个别化教育方案（IEP）实施、家校协同干预等各项工作。 三、校内配套融合教育专业服务 两校设立“全纳教育支持中心”，引入持证特教专业团队驻校开展系统化干预支持服务： 1. 儿童正式入校之后，开展多维度综合衔接评估，围绕感统发展、社交沟通、情绪行为调控、课堂适应四大维度，“一生一档”制定个别化教育（IEP）干预方案。 2. 提供梯度式入校适应支持，开展班级可视化环境支持改造、抽离式小组康复课程、入班随堂辅助、一对一专项干预训练。 3. 常态化开展个案专业督导、教师融合教育实操培训、特需儿童家长专题课堂，构建学校‑专业机构‑家庭三方协同干预机制。 4. 依规统筹用好特殊教育专项补助、残联儿童康复救助等民生扶持资源，落实各项
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