帮我画成分析图而不是效果图，体现出以下内容：摒弃“

帮我画成分析图而不是效果图，体现出以下内容：摒弃“纯观赏式水体”设计，将水体变为亲子生态教育“活课堂”。浅水区设“水生生物观察池”，投放本地鱼类如鲫鱼、泥鳅等，配透明观察罩，儿童在家长指导下观察鱼类活动与水质变化；湿地科普区设“水质检测站”，提供简易检测工具，家长带儿童检测水质并讲解生态净化原理；沿湖岸设水生态步道，通过图文标识、二维码语音导览讲解水生植物净化功能与鱼类栖息习性，让亲子漫步学习生态知识。