第一，认知偏差普遍存在。关于“盗用他人图片是否属于侵权”的问题，仅有35%的学生明确回答“属于严重违规”，42%的学生认为“只要不是商用就没问题”，23%的学生表示“不清楚”。这一数据表明，学生对知识产权等职业规则缺乏基本认知。根据这一内容表述，生成一张圆饼图
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