图1｜项目提出背景与意义：从“三难”到“四早闭环”

图1｜项目提出背景与意义：从“三难”到“四早闭环”（1张图就够）画法（推荐结构：左→右流程 + 上→下分层）左侧：现实问题（四特征）高发生强隐匿快升级难处置中间：学校治理三难（痛点）早发现难（依赖问卷、滞后）早预警难（缺分级标准、动态评估）早干预难（碎片流程、无闭环）右侧：项目转型路径（四早闭环）早发现：多模态智能识别早预警：动态评估 + 风险分级早处置：闭环流程 + 协同联动早干预：分层干预 + 持续追踪底部：产出与价值（两条）学术价值：风险谱系标准、可解释AI模型应用价值：教育场景闭环系统、省域示范推广