生物老师手持显微镜走到学生课桌旁,先给前排学生演示如何调节镜筒焦距,让他们清晰看到洋葱表皮细胞,随后让学生轮流操作,自己在课桌间穿梭,发现一名学生始终调不出清晰图像,便从背后轻扶学生的手调整旋钮,同时讲解操作要点,周围学生也凑过来观察。
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